日思夜想，小孩期待已久的周六终于是到来了。小孩没有和别人说要去老师那里的事情，老师不想让人知道有在对小孩特殊照顾的事情，尽管小孩受大部分老师喜欢这件事人尽皆知，但是摆在明面上总是不好的。小孩多少能懂一点，自然是没有和别人说，连家里人都没有说。两面搪塞着要问行踪的爸爸和要找自己玩的陆思成。小孩偷摸赶到学校，周末总是特别宽松的门卫叔没怎么盘问小孩就放他进了学校。一进校门，小孩就头也不回的往看起来有些旧的红砖楼里钻。看起来和我家的房子差不多旧了，小孩想着。
小孩敲着美术老师的房门，心里竟然开始紧张起来。在大家面前一向大大方方的小孩，上台讲话做题从来不会紧张的小孩，在主席台上发言一点都不结巴的小孩，这个时候小小的心脏却扑通扑通跳个不停了。声音大得好像小孩自己都听得清清楚楚。“来了，”门里的老师应着打开了门：“来得好早啊。”老师看着紧张到小脸通红的小孩笑出了声：“我还以为你要下午来呢。”小孩其实也很少上午出去玩，平时陆思成他们总是要等到午觉睡完才会来找小孩玩。但是小孩期待的不行，吃完早饭丢下碗就在盘算着找机会出门了。
老师随手带上房门，搭着小孩的肩膀带着他走向了隔壁的房间。房间所有的窗帘都打开着，上午九点多的阳光照的整个房间亮堂堂的。房间里的东西看起来和上次稍微有点不一样了。椅子上的东西变成了一个白色的正方体，就和小孩看过的画里的一样。再有不一样的，就是画架旁边多了一块孤零零的画板，靠在画架的腿上，看起来很新。老师从柜子里拿出来几盒铅笔，各抽出几支新的装到一个盒子里送给小孩，小孩第一次知道原来铅笔也有不同的种类。老师从削铅笔开始教小孩，小孩平时写字下笔也很轻，没花多久功夫就习惯了排线的手感，尽管一开始小孩模仿老师握笔的姿势就花了好一会儿。老师教的很仔细，给小孩上的第一课就是观察那个叫作石膏像的正方体，观察亮面暗面和小孩怎么也看不出来的最黑的明暗交界线。小孩不觉得无聊，满心想着自己也能画出来有立体感的画，动着笔就忘了时间。
最先想起来要吃午饭的是小孩的肚子。急着出门的小孩早上基本没怎么吃东西，喝了一碗加糖的白粥就放下碗不吃了。直到咕咕响的肚子声音打破了只有沙沙声的安静，小孩突然想起来要看时间。手腕上有点旧的电子表上跳着的两个小点划开了12和23之间的距离，小孩这才想起来自己还要回家吃午饭。匆匆跟老师说了下午还来，小孩又头也不回的跑出了不多大的画室，没有注意到和自己一起画的老师画的东西和自己并不一样，小孩怎么会想到画上的脸他一眼就能认出来是谁呢？
小孩不知道。小孩只记得回家太晚，下午可能就出不来了。
到家虽然有些晚，但好歹是赶在洗碗收桌子之前到了家。虽然免不了被爸爸说两句，但是家里看起来没人很生气，小孩也是打着哈哈快速扒完了碗里的饭。小孩今天心情很好，连带胃口也好的出奇，一顿饭吃了两碗半。搞得本来想生气的爸爸也说不出来什么指责的话来了。
小孩上小学以后其实从来不睡午觉。但是家里人不让小孩中午看电视，学校也不让小孩出教室乱跑，所以小孩在学校只能趴在桌上发呆，回家就换成躺在床上发呆。今天小孩不打算乖乖躺在床上，趁着家里人都在休息，小孩偷偷溜出门跑到学校。轻手轻脚不吵醒睡着了的门卫叔，走到老师门前敲了敲门，却没有应。小孩推开隔壁的门，并没有锁。小孩也耐不住性子等，索性就坐在老师让给他的画架前又拿起笔，接着上午的进度画了起来。
小孩这才注意到靠在老师上午坐的凳子上夹着一张素描纸的画板。小孩也是这时才开始好奇上午老师画了些什么。小孩蹲到画板前，画板上的铅笔痕迹是一张只有轮廓的侧脸。小孩当然认得出那个看起来软软的短短的小孩头，当然认得出那个小巧的鼻子，当然也认得出耳朵边上眼睛下面的那颗痣，当然能认出来画上的是谁。只是小孩不知道为什么老师要画自己，只是小孩莫名其妙的觉得害羞，只是小孩蹲在画前就忘了自己是来干什么的了。
想起来没有锁门的美术老师急匆匆赶回画室的时候，推开门看到的便是这样的画面。愣了神的小孩看着画上的自己，抬起头来脸红着看着门口的老师。一时间两个人都有点不知道说什么好，就这么愣在原地看着对方。是小孩最先回过神来，小步走到老师面前，毫无距离感的站得很近，最先开了口：“老师……你这画的是我吗？”小孩装作没认出来。小孩也不知道为什么自己要这么做，只是下意识地觉得装傻会比较好一点。老师闻声回过神来，看着红着脸几乎贴到自己身上的小孩，脸色变得有些不那么从容，完全不像是上午的样子。老师毕竟不是小孩，很快就恢复过来，摸着小孩软软的头发回答小孩：“是啊，像不像？”老师带着小孩到画板前一起蹲着。小孩挠着头红着脸，默默的嗯了一声。“你害羞什么？”老师笑着。“不知道，就是有点不好意思。”小孩把画他和觉得他好看单单纯纯的划了等号，没有猜到老师不想说的那些意思，只是单纯的为了老师觉得他好看在害羞而已。
小孩站起身来又坐到画架前拿起笔，收拾收拾心情就继续画着上午留下来的半幅画。又不是第一次被别人说好看，小孩想着，只不过是第一次有人画自己……小孩想着，收拾好的心情又变得乱了起来。老师看着局促的小孩觉得有些好笑，走到小孩身后问小孩：“你不睡午觉吗？这么早就来了。”刚好老师问了问题，小孩索性不再想。“不困。”小孩开始继续画着台灯照着的石膏正方体。“那我可要休息去了。”老师没有动小孩，说完就轻轻关上了画室的门，留下小孩一个人慢慢入了神。
正方体其实画不了太久，没过多久，小孩便自认为是画完了。小孩把画完的画放在一旁的小桌子上，目光又落到老师的画上。小孩很想试试，于是拿起笔对着画上的自己的脸，在另一张纸上画了起来。毫无疑问，小孩并没有天才到能画到认出来是谁的地步。小孩看着和自己完全没关系的轮廓，默默把这张画塞到所有画纸的最中间。祈祷着老师不要看见，小孩不想丢这个脸。
醒来的老师让小孩换了个角度画，小孩抱怨着很快就也入了神。美术老师觉得自己确实没有认错人，小孩的的确确是喜欢画画的。
周六的美术小课越来越多，小孩和美术老师关系越来越好，画画的技术也在慢慢进步着。只不过小孩确实想不到美术老师架着画板画着他的脸的时候到底在想着什么，小孩也记不起来那张被他藏起来的画，他也想不到这张画不会有被老师发现的那天了。
小孩就这么过了一段相当愉快的日子，周六偷偷跟老师学画画，周日跑出去和陆思成他们一起疯。直到那么一个周六，小孩回到家发觉气氛不对劲。下午画完画的小孩回到家并没有看到桌上的饭菜，只看到了后院里搬了张凳子坐着等他回来的爸爸。爸爸问小孩去了哪。小孩像以前一样面不改色说了谎：“我跟陆思成他们去玩了。”爸爸一巴掌打在小孩脸上，小孩才知道事情暴露了。“陆思成他今天来家里找你了，他还告诉我你说是我不让你去玩。”小孩眼泪一下子就漏出来了几滴。“老实交代，去哪了，是不是这几个礼拜都骗我的？”小孩看着爸爸，一时间说不出话来。他以为自己能瞒住的。
又是一巴掌。“说不说？跟谁出去鬼混了？”爸爸冷着脸：“是不是跟别人学坏了？”“我没有……”小孩应得很小声。爸爸反而更生气：“那你说你去哪里了？”声音大得反而显得小孩根本没有出声一样。“我去学校了……”“你骗鬼！你礼拜六会去学校。你去学校干嘛？你在家都不看书，你会去学校？”小孩只能跟爸爸说了实话：“我去跟老师学画画了……”“嗯，哪个老师礼拜六加班教你还不要你交钱？你是哪个？”爸爸指着小孩的脸骂道。“我没骗你……”但是爸爸不听小孩解释，挨完了打，爸爸消了气，才说明天和小孩一起去学校看。
只不过直到第二天解除误会，爸爸也没有给小孩什么补偿，只是一味跟老师说着谢谢，押着小孩跟老师道谢。
第一个发现小孩脸上红印的是美术老师。老师在小孩带着爸爸找来的当时就发现了，只不过当时什么也没说。直到下一个周六，才和小孩提起。本来小孩忘疼忘得差不多了，老师一问，心里的委屈突然就炸了。眼泪流的比挨打当天还狠，老师也没说什么，只是搂着小孩拍着小孩的背。这个周六小孩没有和老师学画画。这个周六小孩和老师聊了很多心里话，开心的，不开心的，聊的比和陆思成聊的都多。小孩就坐在老师怀里，有一句没一句的说着。觉得家里管的好严，觉得家里对妹妹更好，觉得班上哪个女同学讨好老师很讨厌，觉得班上哪个老师不讲人情。小孩和老师说了很多，老师只是听着，应着，答应帮小孩保守秘密。
小孩觉得美术老师真的很好，比爸爸对他都要好。小孩越来越喜欢每个周六来和老师学画画的日子了。
小孩发现老师很喜欢在他休息的时候把他搂在怀里，小孩发现老师抱着自己的时候老师的下巴总喜欢搭在自己的肩膀上。这个时候小孩就会和老师脸贴着脸，小孩不讨厌这样。或者说，小孩不讨厌老师这样。小孩知道老师喜欢自己，所以才会想要抱自己。小孩知道老师喜欢自己，所以才会想要贴在一起。小孩也愿意和老师待在一起，被老师抱着让小孩觉得很安心，很舒服。

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